白莲中心小学“书法兴趣小组”学期工作总结
学期里兴趣小组工作系统有序的开展，一星期一节书法课上，孩子们学的认真，学的开心。就半学期工作做以下总结：
为什么教
师范时候老师上第一节书法课时问：他讲解的是书法的演变史：从甲骨文金文演变而为大篆、小篆、隶书，至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体知道天下第一行书是什么吗？我立马脱口而出，他特意让我站起来回答了一遍。现在不觉得有什么稀奇，从第一节课开始我就学的特别认真，不为别的，只为老师说一句：写的不错！！我们那时不如孩子学得快。
我不是专业的书法教师，或许说我系统的学习写字也只是两年，两年里四学期，每星期一节课。综上所述，我不专业！！要我教孩子的时候，我还是比较开心的。都屏蔽掉了自身的专业上的硬伤。
怎样教
选择柳公权《玄秘塔碑》柳公权的字取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结体严紧。学柳体，其一生无弱笔。先永字八法：相传，有一天深夜，王羲之还在练字，白纸写了一张又一张，铺得满地都是，但还是不满意。后来实在疲倦不堪，趴在桌亡睡着了。这时．忽然刮来一阵清风，一朵白云飘然而至，云朵上有位鹤发银髯的老人，笑呵呵地看着他说：“我看你每天潜心研究书法，十分用功，现在我教你领悟一个笔诀，日后自有作用。你伸过手来。”王羲之听到这里将信将疑地伸手过去。老人在他手心上写了一个字，然后点点头说：“你书法技艺会越来越高的。”说罢就消失在空中了。这时王羲之急忙喊道： “先生家居何处?”只听空中隐隐约约地传来一声：“天台白云……”看着老人走了之后，王羲之一看手心，原来是个“永”字，思考了一整夜，终于明白了，横竖勾，点撇捺，方块字的笔画和架子结构的诀窍，都体现在这“永”字上了。白云先生教授的真是好笔诀啊！此后，王羲之练字更加勤奋了，书法也更加洒脱高超了。后来有一次，王羲之和朋友在兰亭欢聚时，便挥笔写下了千古流传的书法珍宝《兰亭集序》，为世人传颂。
如何学
对孩子们来说写字很枯燥，因为暂时他们还从中找不到乐趣，所以有的学生三天打鱼两天晒网，开始很生气，后来就随他们，他们总是有各种由头，！但是不请假超两次的就代表你已经退出了。多数孩子渐渐从中找到乐趣，有时车上碰见奶奶带着孙子，他问我叫他孙子什么课，我说：写字！！奶奶说自家孙子可喜欢写字了，每次打电话给老爸的时候，不要吃穿，非要毛笔，到霍邱的第一件事就是让姐姐带着一起去买毛笔。启功先生说，写毛笔字一要把握间架结构，二要练好笔画特点。间架结构比点画特点重要。间架好的字，笔画特点不突出，也还顺眼；反过来就不行了。因此，认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所谓“初学分布，但求平正”。
不为培养兴趣，只为孩子能从中着到一点乐趣就好了。
